Vos photos d'enfance

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Eponine a écrit:

Avec mon premier flirt qui se prénommait Jean-Pierre

(Edit : Photo retirée par discrétion envers la villageoise qui l'avait postée à l'origine)

J'avais 3 ans, il en avait 5. Nous étions inséparables. Il avait la manie de m'enlever mes rubans (bon début !). Comme il était très polisson, son père prenait souvent le martinet (et oui, ça se faisait à cette époque) mais ne pouvait pas corriger son fils car je me mettais devant mon petit ami, ce qui attendrissait le "bourreau"

Mon fils a eu le même genre de problèmes. Au CP, il a appris à lire en 3 semaines, ce qui fait qu'ensuite l'instituteur lui donnait à lire des livres de la classe supérieure. Dans la classe suivante, il s'est ennuyé prodigieusement toute l'année, ce qui m'a incité à lui faire sauter le CE2. Je lui ai fait faire tout le programme au cours des vacances d'été. C'était un plaisir de le faire travailler. Si j'avais pu je l'aurais scolarisé à la maison mais, c'est moi qui n'aurait pas pu suivre en maths par la suite.

une petite photo de mon enfance, jaunie par les années...
admirez mon landau de poupée!!!

Pile a écrit:

Ta photo avec ton premier flirt m'a rappelé que j'ai embrassé une fille pour la première fois à l'endroit où je me trouve sur ma photo ci-dessus, dans le parc de la pension.
Elle s'appelait Marie, 8 ans et avait de beaux cheveux blonds coiffés à la Eva Peron.
La pension était mixte, ce qui était révolutionnaire pour l'époque, mais les pavillons des filles et des garçons étaient séparés, ainsi que les classes. Par contre, le réfectoire et les activités étaient mixtes.
A l'époque, on nous qualifiait d'enfants "différents". On ne comprenait pas encore ce qu'était un Q.I. élevé et comment nous fonctionnions.
Lorsque j'ai quitté la pension, j'avais deux années scolaires d'avance par rapport aux autres enfants de mon âge.
La grande majorité des pensionnaires montraient des problèmes comportementaux semblables ; ennui à l'école parce que nous comprenions tout avant les autres, peu de camarades de jeux de notre âge etc.
Un Q.I. élevé n'est pas un cadeau du ciel, c'est une malédiction et ça ne fait pas de nous des Einstein ou des gens matures avant l'âge.
Moi-même, je me définis comme un vieil adolescent immature.

Tu sais, Pile, on les appelle toujours des enfants différents.... J'ai deux cas à la maison : une qui avance super bien, l'autre qui s'ennuie et donc qui ne fait rien... et au lycée à 14 ans, ça lui pose des problèmes... Les profs refusent de comprendre la différence entre maturité intellectuelle et affective... Du coup, on demande à un enfant de 14 ans de se comporter comme un de 16, voire de 17 pour les redoublants... Et c'est l'horreur. Je suis d'accord, ce n'est pas un don du ciel dans notre société qui ne veut pas comprendre. A moins d'avoir les moyens de trouver la super école, mais là... c'est un autre débat ! Heureusement il est bien dans sa tête visiblement et a plein de copains, mais niveau études, l'effet inverse se produit : je ne m'intéresse pas à ce qu'on veut bien m'enseigner, donc je sais plein de choses mais je ne les mets pas à profit dans le scolaire. Horrible pour les parents qui voient là un gâchis absolu, et qui ne trouvent pas la solution. Crois-moi pour les parents, ce n'est pas une mince affaire !

Pareil !

Après avoir sauté une classe en primaire, on m'a fait redoubler le CM2, pour "manque de maturité", alors, comme j'avais déjà tout compris la 1° année, je foutais plus rien l'année suivante !
Comme je comprenais trop, l'instit m'aimait bien, moralité : j'étais le chouchou, donc moqueries sur moqueries (en plus, j'étais aussi le plus grand et le plus maigre...) d'ou grande solitude et dégout de l'école.
Arrivé au collège, pareil, de bons résultats sans forcer, et personne ne s'en fait, les test de Q.I. n'interpellent personne, 140 à 11 ans, bravo ! mais rien n'est prévu ! (et pourtant, j'étais à Nice à cette époque, mais c'était trop tôt !)

Du coup, j'ai pris l'habitude de glander, et arrivé en seconde... glou glou glou, dehors, Bernardus ...

Mais bon, j'ai bien rigolé..............

Oui, mais toi, tu en as tiré profit !!!

moi, j'ai mis toute mon "intelligence" à m'en tirer sans rien f**tre !!!

aujourd'hui, je m'en mords les doigts, même ceux des pieds !

Voici ce qu'aurait pu dire la petite fille d'une amie quand elle avait cinq ans (elle a appris à lire et à compter toute seule alors qu'elle était encore en maternelle, elle est est douée pour tout, y compris la musique et étonne tout le monde par ses connaissances et ses réflexions :

Objet : La petite fille et l'ingénieur .........
> >
> > > > > > > > > > > > > > > > Un super ingénieur se retrouve assis à côté
> > > > > > > > > > > > > > > > d'une petite fille lors d'un vol
> > > > > > > > > > > > > > > > intercontinental. L'ingénieur dit à la
> > > > > > > > > > > > > > > > petite fille :

> > > > > > > > > > > > > > > > - Il paraît que les voyages se passent
> > > > > > > > > > > > > > > > beaucoup plus vite si on parle avec
> > > > > > > > > > > > > > > > quelqu'un.

> > > > > > > > > > > > > > > > La petite fille le regarde et dit :

> > > > > > > > > > > > > > - D'accord, de quoi voulez vous qu'on parle ?

> > > > > > > > > > > > > > L'homme dit :

> > > > > > > > > > > > > > - Et si on parlait de physique nucléaire ?

> > > > > > > > > > > > > > La petite fille lui répond :

> > > > > > > > > > > > > > - D'accord, mais avant, écoutez-moi bien :
> > > > > > > > > > > > > > > Un chevreuil, une vache et un cheval mangent
> > > > > > > > > > > > > > > tous la même chose : de l'herbe. Et pourtant, le
> > > > > > > > > > > > > > > chevreuil fait des petites crottes, la vache
> > > > > > > > > > > > > > > fait des bouses plates et le cheval de gros
> > > > > > > > > > > > > > > boulets verts. Comment expliquez-vous cela ???

> > > > > > > > > > > > > > > > L'ingénieur, pantois, réfléchit un instant
> > > > > > > > > > > > > > > > puis doit avouer :

> > > > > > > > > > > > > > > - Ma foi, je ne saurais l’expliquer !

> > > > > > > > > > > > > > Alors, sarcastique, la petite fille lui dit :

> > > > > > > > > > > > > > > - Comment voulez-vous que je vous explique ce
> > > > > > > > > > > > > > > qu'est la physique nucléaire, alors que vous ne
> > > > > > > > > > > > > > > maîtrisez même pas un petit problème de zut ! !

Tu as un peu plus de 3 ans sur cette photo ?

Eponine a écrit:

Oui, cette réponse me rassure. Sinon, tu aurais fait sacrément mûr pour ton âge

J'étais assez mûr (bien que je me définisse toujours comme un vieil adolescent) et je lisais gloutonnement Fenimore Cooper, Stevenson, Jules Verne, Alexandre Dumas, Edgar Poe et bien d'autres encore. Je parlais le russe (ukrainien) et un peu l'allemand et je me passionnais pour les mathématiques.
Tout cela pour être en échec scolaire à partir de la 4ème.

Pile, c'est incroyable comme on te reconnait ! Tu as gardé les mêmes expressions !

Je ne mets jamais de photos de moi sur internet, désolée...

C'est sympa Cricri de venir nous tenir compagnie. Quel regard profond et sérieux chez un bébé de 4 mois ! On se demande à quoi tu pouvais bien penser au moment où la photo était prise. Un peu trop jeune pour en avoir conservé le souvenir. Personnellement, j'ai la chance de pouvoir me rappeler ce que je pensais, dans certaines situations, quand j'avais 2 ans.

Pile a écrit:

Toi aussi Cricri, on te reconnaît sur cette photo.

C'est vrai ! Trop choupinette ! Un regard incroyable !